答：从湖北省2018-2022年艺术类专业统考报名人数及本科过线人数统计表，我们可以看到，美术类考生从2018年报考人数17962人，2022增长到21125人，音乐类的也有增加，但传媒类的有所减少，与传媒类文化分数要求变高有极大的关系。
第二个表格就是各专业本科过线率。我们可以看到，从2018到2021这四年美术类本科过线率都维持在85%左右，但是2022年降到了82.7%。2022年音乐类联考过线率73.89%，播音83.7%，编导77.13%，表演、服表和舞蹈都只有60%多。可以看出来，竞争是相当激烈的。
再看2018年到2022年艺术各专业文化课本科控制线的情况。以美术为例，2018年只有286分，2021年涨到325分，2022年直接涨到了326分。教育部2020年就颁布文件，要求逐年提高艺术生文化课要求，美术类不低于普通文化生的75%。2022年音乐类文化课要求有所下降，但是传媒类的播音主持和编导两个专业2022年本科线是416分，而纯文化生物理组的二本线只有409分，播音主持和编导两个专业比纯文化物理组的二本线还高一些，可以说传媒类的竞争是最激烈的。总之，从这几组数据来看，近几年我们艺考生越来越难的，尤其是对文化课要求是逐年在提高。
问：您可以给大家分析一下新高考英语试卷的结构特点吗？
答：湖北新高考是从2021年开始的。新高考的英语试卷结构和2020年之前是有变化的。题型、分值的分布区别都是比较大的。新高考英语主要是以下几个板块，第一个就是听力；第二个就是阅读理解，阅读理解分常规阅读和阅读七选五，然后是完形填空和语法填空，最后就是书面表达。变化最大的是书面表达，原来是一篇小作文（应用文），要求100个单词左右，写一篇邀请信，感谢信之类的。现在新高考的作文是两篇，小作文依然是考应用文写作，要求降到80个单词左右。大作文就是给一篇不完整的阅读文章，要求根据这个文章续写故事，要求150个单词左右，这个难度还是比较大的。
新高考英语试卷各部分分值也有一些变化。听力和语法填空没变，听力依然是20小题，每小题1.5，共30分。语法填空还是10小题，每小题1.5分，共15分。阅读理解常规的阅读是15小题，阅读七选五是5个小题。阅读的分值有变化，原来阅读每一小题是两分，现在变成每小题2.5 分，共50分。完形填空也有变化，原来是20小题，每小题1.5 分，共30分，现在变成了15小题，每小题1分，共15分。写作原来是25分，现在是40分（小作文15分，大作文25分）。
新高考英语各部分分值比重也有变化。新高考听力、完形、语法填空这三个合起来占40%。而阅读理解独占33.3%，作文也占到26.7%，这两项合起来占60%。可以看出，新高考试卷难度增加了不少。
问：艺考生应该如何提高英语成绩呢？或者说艺考生提高英语成绩的关键点是什么？
答：第一个关键点是要在语境中去积累词汇。要分门别类地去记，而不是走马观花。如果平时看书，把不同的选项放在一起，很容易选出来。考试时如果是把近似的放在一起的话，容易选错。
对于英语词汇来说，不是所有的单词都要求会写。像我们编写的英语教材，我是把它分门别类，核心的单词我们是要求会写会认，而且知道它的用法，但是有一些单词，我们称之为阅读单词的，只需要看见这个单词，知道中文含义就可以了。放在具体的语境中，比如放在句子当中，或者说放在文章当中，能够立刻明白它的意思。当然还有一些，比如比较近似的单词，我们称之为形近词，要去重点去区别。
分层分类掌握是很重要的，我们把高考要求核心单词编写成40篇小文章。每一篇文章实际上只有100到120个单词左右，考生利用这些文章在语境中去记，比纯粹地拿着词汇表去背效果要好得多。
第二个关键点就是夯实语法基础，由浅入深，构建语法知识体系。英语中的语法实际上可以归两类。第一个是词法，第二个是句法。所谓的词法，无非就是动词、名词、形容词、副词、连词、介词、冠词等等。句法包括简单句的基本句型、并列句、从句等等，还有一些比较难的语法虚拟语气和非谓语动词。在掌握的时候，一定要由浅入深，由易到难。也就是先掌握词法，然后逐步掌握句法。如果说简单句的五种基本句型、并列句这些都不会的话，先学习长难句肯定是很难做到的。
纯粹考语法的基本上只有语法填空这一道题。但是在写作的时候，用语法是比较多的。如果说是直接能够体现出语法水平的，一定是在写作里面，里面尤其是大作文，老师阅卷的时候是参考两个维度，一个是内容，一个是语言。内容即与前面的阅读是否相符合，情节是否合理；语言则包括句子写得对不对，语法用得准确不准确。想得高分的话，还要看点缀的东西，比如说用比较高级的词汇，比较高级的句型。
第三个关键点就是刷题训练，而且要由易到难。艺考生文化课学习时间有限，尤其是在专业集训期间，基本没时间去进行刷题训练，所以有很多知识会忘记。艺术生专业集训结束之后，一定要坚持刷题训练。按照以往高考试题的难度系数分布的话，基本上都是5：3：2，就是说有50%的基础题，30%的中等难度题目，还有20%的难题。英语基础比较弱的孩子，先从初中的阅读做起都没有问题。把初中的做会了之后再做高中的，做高中的就先从高一水平的做起，然后逐步转到高考真题来。
英语只有五六十分的考生，词汇量一定是非常匮乏的，基础语法掌握的也是非常一般。那么，得分点主要集中在听力、阅读的A篇和B篇，七选五里较简单的一两题、完形填空的部分题目、语法填空的基础词法，还有就是小作文。建议基础弱的孩子先从小作文入手，它有15分，相对比较简单，可以背一些应用文模板，结合题目套用，确保把句子写对字，数写够。绝大多数英语成绩五六十分的考生，是看不懂大作文前面的阅读的，他们想续写的话，难度是比较大的，只能量力而行。还要注意一点，就是写作不能直接抄前面的阅读，否则就算写满了也是零分。总之，基础弱的孩子一定要多花点时间在基础题上面，较难的题目做对一题都是赚的。
有些考生已经有八九十分的底子，词汇量肯定还是积累了不少的，基础语法至少是掌握了一部分的。这类考生听力的错误是不能超过4个的。阅读部分也不能仅仅停留在AB两篇，C篇可以尽力去做。阅读D篇可能还是看不懂的，能对几个对几个。阅读七选五要确保对3个，完形填空要争取对9个以上，语法填空至少要确保对6个。写作也不能停留在写小作文层面，小作文要能够得10分以上，大作文要能够动笔。不管是小作文还是大作文，首先要把句子写对，如果不会用复杂的句型就先用简单句和并列句，把字数写够，至少可以得一半甚至及格分数。如果想要得20分以上，里面必须要出现一些较高级的词汇，还有定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装句和虚拟语气等这一类体现语法功底的句型。当然，也不能一味地去堆积语法，因为内容符合题意是前提。
还有两个关键点，一个是老师要做到严格要求，监督检查，落实到位；另一个就是学生要克服心理障碍，从容面对困难。
